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Zoomはやっぱり苦手

来月Zoomを使って100人を越える履修者に合同授業をすることに……。

内容と授業構想を考えていて、

Zoomは苦手だ……、とあらためて確認。

操作だけでなく、

まず、誰に向かって話をしているのかがわからなくなる。

得意げに話ができる人は、いったいどこに視線を向けて話しているのか不思議で仕方がない。

少なくとも、視聴者を見て話をしていないのだから、その集団の反応や個々の表情も読み取れない。

反応が悪いと思っても、軌道修正ができない。そもそも反応が良いのか悪いのかがわからない。

なかなか良いイメージがわいてこなくて悩んでいたら、

突然、Zoomを使ったジャンケンゲームを思いついた。

うまくいったら、Twitterやブログで紹介します。

(*ᴗˬᴗ)⁾⁾

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64歳になりました

本日誕生日。

64歳になりました。

具体的な施策対象の「老人」まであと1年です。

還暦過ぎて4年。

大学教師生活4年。非常勤講師3年、特任教授1年....。

小学校現場に残らず、大学で教えることを選んだ道に悔いはありません。

学生の皆さんの、未来を見つめる笑顔に元気づけられています。


ベテランテニス大会への参戦も、来年までにあと一回優勝してランキングを上げたい。

Twitterのフォロワー数も、今年中に5,000人を達成したい。


息子の居酒屋もコロナ禍を乗り越えられるようにがんばっています。

孫も長男が小学校2年生、

双子の長女&次女が十ヶ月です。

黒猫ヨシムネくん16歳も含めて、

皆が健康で 笑顔のある生活を続けてくれればと願っています。

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足並みを揃えることの功罪

今の日本の学校教育の中身と仕組みは、残念ながら多様性を認める社会に対応したものであるとは思えない。理不尽な校則問題は相変わらず、学校スタンダードと銘打って指導方法や子どもの行動を統一させる学校現場……。統一性を見せるのではなく、違いを大切にした教育にどう転換していくのかが大切だ。

教育実践はもっと多様であって良い。どの教師も同じように指導しなければならない傾向はますます強くなっているのが残念。教師も「違いから学ぶ」ことが大切。そこから自分のオリジナルを生み出していくといった『高め合い』は学校を活性化させる。教師は実践の自由を取り戻し自分流にこだわるべきだ。

「足並みをそろえる」というのは本来良い意味で使われるはずだが教育活動においては若い人たちの実践力を伸ばすことにつながらないどころか苦しめることになるので注意が必要だ。足並みをそろえると同時に、見えない競争があることに注意。同じことをすれば、ベテランが上手であることは当たり前……。

教育活動で形式的に足並みを揃えることは教育の質を落としかねない。足並みを揃える理由は違った学級経営をすると子どもたちや保護者が不安になり不公平感が生まれるからだという。日刊の学級通信もやめるように言われたがこれだけは譲らず。おかげさまで37年間、日刊通信を発行し続けることができた。

私が若い頃は「先輩教師の技を盗め」と言われた。そしてまずは真似をして自分なりにアレンジしろと。そういった意味で教師の仕事は技を持った職人に近かった。今は盗めではなく「そろえろ」と言われる。横並びで同じことをしておけば文句を言われないと....。教師が職人ではなく単なる公務員になった。

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教師のメンタルヘルス対応が急がれます

料理に仕込みが必要なように授業や子どもの指導にも研究と準備が必要です。

日本の学校はもっと教師に準備の時間を保障するべきです。

全てのタブレットに番号を貼って配布しその保管庫を整備、

持ち帰ったタブレットが家庭でつながらない連絡を受ければ、

その設定のために家庭訪問をしているのが日本の教師です。


「教師は子どもたちにコロナをうつしてはいけないのは当たり前だが子どもからうつされるのはしかたない」

どこかの校長が言ったとか言わないとか。

マスク手洗いが上手にできない低学年の子どもたち、

放課後に学校外で行動することの多い高学年の子どもたち、

そんな子どもたちの中で日本の教師は奮闘しているのです。


遅くまで学校に残って仕事をしている若い教師にどうして定時に帰らないのかを尋ねると、

「家に帰ると不安になる」と答えが返ってきたのでショックを受けたという話を聞きました。

遅くまで残って仲間と話している時が一番自分の気持ちが安定している時間なのだそうです。

多くの教師が心と身体のバランスで苦しんでいます……。


教師の精神的疾患で休職している数は、5000人台で高止まりしています。

休職すると代わりの教員が手配できないのでそれぞれが無理をして通院していたり薬を飲みながら仕事をしています。

そしてその人数は把握できていませんが、かなりの数になると考えられます。

教師のメンタルヘルス対応が急がれます。

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子どもたちの生活が夜型になっている

塾が入っているビルの前は、

夜遅くまで子どもたちが密になって集まっています。

その向かい側にあるコンビニでは、

子どもたちがレジに長い列を作っています。

コロナ禍であることは別世界の話になっているようです。

コンビニの隣のビルでは空手を習う子が、

学校では出したことのない(出すことを禁止されている)大きな…、元気な声を出してトレーニングしています。

日本の子どもたちの生活は完全に夜型になりました。


子どもたちの睡眠不足は学習のパフォーマンスや人間関係にも影響するそうです。

睡眠が足りないと眠気や全身のだるさを感じ、集中力が落ち、落ち着きのなさにもつながります。

そして学習のパフォーマンスも低下……。

不安が強くなり情緒不安定になったりうつ傾向になったりと、

情緒面にも影響するので注意が必要です。

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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

雑誌『生活指導』(高文研)編集長/全国生活指導研究協議会常任委員/最新著書『教師と子どものための働き方改革』(学事出版)/小学校で37年間学級担任として勤務/現在某私立大学文学部教育学科特任教授/iPhone12 Pro/Surface Laptop3/黒猫大好き/手相は両手とも「ますかけ」。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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