FC2ブログ

一人でポツンとしている子どもを見たら

教室で、いつも仲間と楽しそうにしている子(小3以上の前提)が、その日はポツンと一人でいたとします。

SDK!!
(さあ・どうします・か?)

(1) 一人でいることを、気にかけるが、問題視しない。
・すぐに声をかけたり、ズカズカとその子の心に土足で入り込むようなことはしない。
・しかし、以下のように気にかけ、事実を把握し、ケースによっては具体的な指導をする。

(2) その子と教師や友達との関係を俯瞰(ふかん)し、その距離について再考・考察してみる。
・ここで「学級地図」が必要。

▼2007年05月01日 学級地図をつくろう
http://shiozaki.info/mt/archives/2007/05/post_956.html

(3) 対話は、話し言葉の対話だけでなく、ノートでのやりとり、仲の良い友達を通した間接対話を屈指する。

(4) いずれにしろ、時には一人でいることも大切であるという認識が必要。子どもたちは嘘芝居コミュニケーションに疲れているのですから。友達といることを教師は強要したがるが、子どもたちにとっては、それが疲れるのです。

嘘芝居コミュニケーション[塩崎造語:2019/04/05]
https://shiozaki.blog.fc2.com/blog-entry-4363.html


【学校珍百景】三部作
  


ブログ内検索

ランキングアップにご協力を

にほんブログ村 教育ブログ 教育論・教育問題へ 

しおちゃんマン★ブログ 嘘芝居な学校を超えて - にほんブログ村

しおちゃんマン★ブログ

shiochanman_2.png

塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

37年間千葉県の小学校で学級担任として勤務。退職後2つの大学で非常勤講師。生活指導・進路生徒指導、特別活動、発達障害と学級づくり等の講義を担当。2月、3月には小学校現場にも臨時講師として勤務。全国生活指導研究協議会常任委員。著書『教師と子どものための働き方改革』『学校珍百景』 他。黒猫大好き。

さらに詳しいProfile……

公式サイト 塩崎義明OnlineOffice



塩崎宛メールフォーム
mail2020_100.png

全生研
しおちゃんマンツイッター
Facebook 塩崎義明
しおちゃんマン Facebookページ
Instagram YoshiakiShiozaki

oshio412b9c9f-s_2.jpg

このblogのカテゴリー

月別アーカイブ

07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09  08  07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09  08  07  06  04  03  02  01  11  10  09  08  07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09  08  07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09  08  07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09  08  07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09  08  07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09  08  07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09  08  07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09  08  07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09  08  07  06  05  04  03  02  01  12  11  10  09 

ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

【しおちゃんマンの本!】
【最新本】






PVポイントランキングバナー

PVアクセスランキング にほんブログ村

カウンター