2023/05/06

母への感謝

しおちゃんマンの新刊本「第2の進路指導」


本日母の葬儀。身内だけ数人で、1日で行う。

93歳。長い期間、父の介護で大変だったが、父が亡くなってから元気に過ごした。

一番の悲しみは、私の妹が亡くなったことかもしれない。

自分の子どもが先に逝くことほどつらいことはないはずだからだ。

そのことについて、口に出さないのは、まわりへの気遣いがあったのだと思う。

施設を出る時に、職員の皆さんがかわるがわるあいさつに来てくれた。

明るくて、優しく、仕事の大変さを気遣ってくれたことへのお礼がほとんどだった。

優しさと気遣いの人、そんな母を持ったことに誇りを持つとともに、あらためて感謝したい。

ありがとうございました。

(*ᴗˬᴗ)⁾⁾

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2022/04/26

自覚と学びを～吉野家問題から～

誰かを傷つけたり不快にする言動は許されません。

しかし自分も気づかないところで

そんな言葉を発信しているのかもしれません。

相手を見下すこと馬鹿にすることで

笑いをとる文化で育っている私たちの世代は、

まずその自覚を持つことが大切です。

そして学びが必要です。

同時にユーモアの中身を進化させなければならないのかもしれません。

大学で、日常的に言葉を発信している身としては、

吉野家問題は、

他人事ではありません。

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2022/03/18

苦手な関係の中でこそ共同することが大切

【お知らせ】
しおちゃんマんのTwitterのアカウントが変わりました。新しいアカウンとは、
@y_shiochanman
です。よろしかったらフォローをお願いいたします。


【本文】

仲がいいから何でも話せるわけではありません。

逆に
仲の良い関係の方が本音で話せないものです。

なぜなら
本音で話してしまうとうまくいっていた関係が崩れる不安があるからです。

みんな仲良しな友達であることもありえません。

にもかかわらず教師は、
「みんな仲良し」
などと学級目標を掲げてしまいます。

大切なことは
苦手な関係でも

共通の目的をつくって一緒に行動できる「仲間」になること。

教室では親密な友達だけではなく、

共同できる仲間づくりが大切だということです。

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2022/01/24

仮想のトーク

教師に必要なトーク力は三つ。


①ラジオのパーソナリティーのように、ひとりでリスナーに伝えるトーク力。

②集団をMCとしてトークをまわすトーク力。

③教師の「問答トーク」。子どもたちに問いかけながら子どもの反応を待ち、それに問いをかぶせていくことをくり返すのが「問答トーク」。


音声SNSが流行っているが、一人で、相手の反応やグループの空気もわからず、一人でスマホに向かってしゃべるトークは、上記三つの中に入っていなかった。


これからは、仮想の相手をイメージする力が求められているのかもしれない。


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2022/01/02

今年もよろしくお願いします

　


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2021/12/25

2121年お疲れ様

ほとんどの学校で、二学期が終了して、2021年の指導が終了していると思います。本当にお疲れさまでした。年明け残り3ヶ月はあっという間のラストスパートになると思います。この冬休みに、心の充電をしてください。

2021年はオリパラの年になりました。学校もパラ観戦の問題で揺れました。この国は何を大切にしたいのかが垣間見られた年になりました。2022年は、オミクロン株が広がるスタートになってしまいそうです。国が有事と向き合う時に、何を大切に動いていくのかが問われます。そういった視点で国の政策を見ていこうと考えています。


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2021/09/17

「正解」をさがすな！

「正解」をさがすな！
自分の思いを話せ！！

道徳の授業で子どもたちに伝えたいメッセージだ。

そしてこれは、道徳の授業だけではない。

人生において、「正解」をさがそうとするあまり、自分を見失うことも少なくない。

好かれること、多くの者に支持されて多数派になることは結果論。

まずは自分の意見表明をしていこうではありませんか。

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2021/08/01

長く練習すれば強くなれる？

スポーツは長時間練習すれば強くなるのか？

という問題を考えてみます。

私の経験でも、

練習量が技術向上につながることは間違いないようです。

しかしそれはあくまでも中身が伴ってのことだと思います。

たとえば、

欧米では超過練習するのはあくまでも個人的にするのであって、

日本のように集団的に拘束しません。

なぜなら超過練習が必要かどうかは個々のコンディションによって違うからです。

スポーツをすることは個の権利だととらえてみると、

練習方法も含めて新しい視点が見えてくると考えています。

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2021/06/16

家庭を学校化させない

ステイホーム学習の時にも書きましたが、

家庭を学校化させてはいけないというお話です。

子どもにとって今の学校はひどく気疲れします。

勉強についていかなければならないことはもちろん、先生の前でどんな子でいればよいのか、友達関係の中でどういう自分でやりとりしていくのか……、子どもたちはかなりの気づかれ状態だと思います。

なので、家庭ではゆっくりさせて甘えさせるくらいが調度いいのではないかと思います。

ちなみに

夫婦で教師をしていた我が家は、息子にとってさぞ息苦しかったのではないかと思います。

家庭は学校とは別であることをもっと意識して子育てをすればよかったと、

今になって思います。

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2021/04/17

#脳科学的に手書きは大切 #自由帳は大切だった

<参考>
「手書きの習慣」がないと危険な脳科学的理由。メモはやっぱり手書きに限る。
https://studyhacker.net/columns/tegaki-syuukan

上記記事によると、手書きの習慣がなくなることで低下する機能として、

1.吸収力
2.前頭前野の働き
3.自由度

をあげています。

GIGAスクール構想が実施されようとしている中、大切な視点だと思いました。

あらためて、子どもたちには「自由帳」が大切なツールであったことがわかります。

空間認識や直感的な発想等、子どもたちの脳を成長させていたツールだったのですね。

私も、意識的に手書きをするようにしていきたいと思いました。

▽【しおちゃんマン手帳】の作り方
https://shiozaki.blog.fc2.com/blog-entry-2299.html

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