現場に出るのが恐い……

学生さんには、「自信は無い方が良い」「今感じている『不安』を大切に」などと言いながら、自分自身は、2,3月に、2年ぶりに現場に出ることについて、恐くてたまらない。

こんな高齢教師の話を子どもたちは聞いてくれるだろうか？短い期間で信頼関係を結べるのだろうか？学年の先生たちや他の先生方に迷惑をかけてしまうのではないか……。そんなことが浮かんできては、急いでそれを打ち消すことの繰り返し。

でも考えてみたら、この恐さを感じられただけで意味があるのだと思う。学生さんたちの不安や自信の無いことについてリアルに寄り添えるのだと思う。大いにビビりまくり、それを感じて、記録しておこう。

来週、登録の書類が揃うので市教委に提出。来月には、勤務する学校名がわかるはず。もちろん学校名は公開できないし、Twitterやblogも2月からは、考えなくてはならない。2年前とは違う。end

母校巡り

2,3月に千葉市の小学校の講師をするために、高校の卒業証書、大学の卒業証書と成績証明書が必要だと言われました。

探せばあるとは思うのですが、家のどこか奥深くにしまっているので、それをさがす大変さを考えると、証明書をもらってきた方が早いと判断しました。

そこで昨日は、母校、千葉県立八千代高校に卒業証明書を、明治大学に卒業証明書と成績証明書をもらいに行ってきました。

[千葉県立八千代高校]

テニスで団体優勝した時の賞状を見つけました。

[明治大学]

リバティタワー。できて何年もたつのですが、初めて入りました。

思えば、高校3年間、と大学4年間は、テニス中心の生活でした。

そしてその仲間との関係は今でも続いています。

一つは、SNSのおかげなのではないかと思っています。SNSがなかったら、全国に散らばってしまっている大学の仲間とは連絡がつかなかっただろうなと。

もちろんそれだけではないことはもちろんです。

12月末には、高校テニス部の仲間たちと、忘年会を開く予定です。


　

お役所は書類社会

千葉市の講師登録の為に、高校の卒業証明書、大学の卒業証明書と成績証明書を発行してもらうために、県立八千代高校と明治大学に行ってきます。

卒業証明書は、卒業証書があればよかったのですが、残念ながらどこかにいってしまいました。(探せばあるのだろうけど倉庫の中を見るのは大変なので)

高校生、大学生のみなさん、卒業証書はわかりやすい所にしまっておきましょう。就職するときに必要です。

教諭であった私が講師をやるのに、なぜあらためて色々な書類が必要になってくるのかというと、千葉市が政令指定都市で、県の職員であっても初めて働くことになるからだそうです。

公務員は(お役所は)、証明書社会であること…、書類によって仕事の根拠を得ていることがわかります。簡単にシュレッダーをかけてはいけないのです。


　

迷った時にこそ "前へ!!"

何人かの学生さんから、教職に就くかどうか迷っているという相談を受けています。

迷わず、前へ!!

が、我が明治大学体育会の "訓" ですが、

私から言わせると、

迷った時にこそ前へ!!

です。

さらには、

失敗は前に出た時にこそ生きる!!

そして、

失敗を前提にしなくても、教職には(も)たくさんたくさん夢と感動があります。

これは、体験的事実です。

相談を受けた時は、そんな話を具体的にしていきたいな、と思っています。


　

教師としての大きな区切り

小学校で37年間、大学で2年間、教師を続けてきた中で、大きな区切りとなった出来事がいくつかあります。

※▲印の数はその衝撃の大きさ。三ツ星ならぬ、ブラックトライアングル。ブラックと言ってもマイナスな評価ではないです。あくまでも衝撃度。
( ´艸｀)

▲▲教師一年目でいじめ事案があり、何も手を打てなかったとき

▲全ての保護者から批判され、異動する時、私だけ保護者が誰も来てくれなかったとき

▲▲▲学年全ての学級が崩壊していた学年を担任しとき

▲▲▲息子の友人が教師一年目で亡くなったとき

▲退職したとき

そして今だと思います。

大学生に、私のメッセージが伝わらなくなった気がして(何を伝えたらいいのかわからなくなって)、もう一度、現場に出て、初心に帰って考えてみようと考えている "今" です。

ブラックトライアングルの数は、実際に現場に出てみて、その結果が出た時につけましょう。


　

「しおちゃんマン」が大学で教えるということ

現場に大学の先生が講師としていらして研修することがあります。

身体も心も疲れていた当時の私は、

「現場の事情を知らずにエラソーに話すな」
という態度で話を聞き、

ましてや文科省の立場でああしろこうしろなどと言う話には、舌打ちをしながら聞いていたものです。(おそらく私だけ)

しかし自分自身が大学で教える立場になり、教育を「学問」という切り口で研究することの大切さを痛感しています。そして、教育を学問として語れない自分はダメなのではないか……、と。

そして時間がない自分は、次の二つの選択を迫られているような気がしました。

1) 続けるなら教育を学問として研究する(もう間に合わないのですが……)
2) 現場人として生きながらその立ち位置で語れる力量をつける。

とりあえず現場の空気を吸い直して考え直す機会を持ちたいと考えています。


　

フリーランス教員に

大学の授業が1月末で終わるので、そこから3月末まで、現場に出てみようかと思っています。

1月後半～3月末まで「フリーランス教員」やってみようかと……

一つは、最近大学の授業に謙虚さがなくなっていることに気づいていることと、同時に自信も無くなっているので、今こそ現場の空気を吸う必要があると感じたからです。

二つ目は、現場を離れて2年たてば、子どもも現場の空気も変わっていると考えられ、常に最新の情報を学生さんたちに紹介したいと考えたこと。

そして三つ目が、教師と言う仕事の不安を学生さんたちと共有し、その課題を前向きに乗り越えるための「何か」を見つけたいと思ったこと。。

とりあえず、千葉市の教育委員会に電話してみたら、申し訳ないくらい丁寧な対応をしていただきました。教員不足で、かなり困っているのだと思いました。

12月になったら、面接に行きます。

やらせてもらえるかな？


　

スポーツは何を生み出すのか

ラグビーワールドカップはどうしてあんなに感動したのでしょうか。

それは、

　国籍や人種を超えたONETEAM、
　選手やサポーターの、常に相手をリスペクトするスタンス、
　チームのために個を「生かす」プレースタイル。
　　※『犠牲』ではなく、実は『生かして』いる。

　トライに至るまでの連続するプレーの美しさ。
　レフィリーの判断に素直に従うマナー
　　※誤魔化さない潔さ

　チーム滞在先の地元の人たちとの文化交流。

　その他、いろいろ……

そこには、経済効果や政争、政治を超えた、スポーツの原点が残っているのだと思いました。

スポーツをしたり応援したりする権利、国籍や国、人種や宗教を超えた平和主義。

オリンピック関係者はもう一度原点に返って、子どもたちに何を残すのかを意識しながら、企画・運営に努力してほしいものです。

SNSを一人じゃないことのきっかけに

スマホが故障しました。

充電ができなくなりました。

1日、スマホがない日を経験しました。

・ずいぶんと時間がゆっくり流れていると感じました。
・いろいろなことができるけど、色々なことをやる準備ができていなくて残念でした。
・常に誰かに連絡できることが前提の生活をしていたことに気づいて慌てること数回。

・思いついたことをTwitter上やメモアプリに書き込むことができず、いくつか良い思い付きを逃してしまいました。

・とてつもない孤独感が襲い、自分がかなりの依存症であったことに気づきました。

夕方、docomoに行って、修理に出して、現在、代替え機です。

SNSが広がってから、一人でどこかに行ったり何かをしたりすることが平気になった若者が増えたらしいです。

SNSがきかけでリアルなつながりが広がった話も聞きました。

一人じゃないつもりの一人ぼっち現象…、ではなく。

人とつながるきっかけとしてのSNSになるといいな、と。

そして、
一人じゃない、とか、つながるとか、絆とか、いったいどういうことなのか、一度整理する必要を感じました。

11月になります

本日から11月。

今年も残り2か月になってしまいました。

つい先日、お正月を迎えたような気がするし、たくさんのことがあった気もします。

一年間を振り返るのはまだ少し早いですが、目標をもって生きていかないと、流されてしまうような時間の流れの速さです。

11月は、全国ツアー2019第15弾、宮城・仙南支部での講座があります。

ベテランテニスの、いくつかの大会や、千葉県トーナメントの参加もする予定。

心身ともに充実した月にしていきたいものです。