現場グッズを出してきた

2,3月限定ですが、地元の小学校で臨時に担任をすることになったことを先日書きました。

現場に出てみる理由を、あと付けで色々書いてきましたが、ようするに "子どもたちと一緒にいること" が好きなんですね。それに尽きるんだろうと。

(￣‐￣)。oＯ( "子どもが好き" とはちょっと違う…)

あと二週間です。(指折り数えています)

楽しみで仕方がありません。


先日、しまい込んでいた現場グッズを出してみました。

低学年の担任なので、使えるものは限られていたのですが、それどもいくつか使えそうです。

(￣‐￣)。oＯ(最後は高学年だったからね)


不安もあります。

おじいちゃん先生を受け入れてくれるだろうか。(子どもたちや保護者が)

働き方文化が違う他市でスムーズに仕事ができるだろうか、他の職員に迷惑をかけないだろうか。

やっと慣れたら終わり…、ということにならないだろうか。

とりあえず、記録することを重視しながら、一日一日を大切にすることを目標にします。

(￣‐￣)。oＯ(しおちゃんマン式「働き方手帳」は作成済み)

コミットは強すぎるしエールは無責任 Ｏo。(￣‐￣)

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「指導」という言葉は、本来、上から強要するという意味ではなく "引き出す、育てる" といった意味も含めて使用してきました。

ところが、日本の教育が管理主義が強くなり、「指導」という言葉もまた、上から強要する意味のイメージが強くなってしまいました。

そこで、「指導」に代わる言葉は何かないかな？と考えています。


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最近使っているのが、「コミット」という和製英語ですが、私としては、「支援しつつ関わる」といった意味で使っているのですが、本来それこそ、「責任をもって明言する」といった強い意味があるようで、ちょっと違うかな？と思ってはいます。

エールは、ちょっと無責任な感じがするし、ケアーは大切な別な意味がある。


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やはり、「指導」でいいのかな？と思っています。

「指導」の本来の意味を取り戻すためにも、日本の教育は、子どもたちの自由と権利を大切にした "指導" を取り戻さなければなりません。

オリンピックが近づいてきたけれど

オリンピックが近づいてきて、オリンピックを "錦の御旗" にした理不尽な指示や統制がボチボチと出始めています。

ある地域では土日の聖火リレーを応援するために児童を登校させ、教師も指導のために出勤するように通達が出ているところもあるようです。

私は個人的にスポーツをするのも観戦するのも大好き人間です。

そしてスポーツは全ての面において(見るのも、やるのも)自由であり、身体を動かすことは我々の権利として、国家や社会はそれを保障しなければならないとも考えています。

国家や社会が、応援しなければならない、参加しなければならない、と言ってしまった時点で、もはや私の大好きなスポーツではなくなってしまうのです。

また、以前からこのブログにも書いているように、スポーツをする権利を市場化しすぎてはいけないということです。スポーツは、できる環境にある人(時間やお金)、才能がある人だけのものではないということです。

そういった視点で(スポーツをする権利があるといった視点で)、日本人の働き方を考えてみることも大切です。

そう考えると、労働時間は短くするべきだし、休日も増やすべきだし、スポーツ施設に国は補助金を出して誰でも気軽に利用できるようにするべきなのです。

そうした国民全体のスポーツ文化の延長線上にオリンピックが存在するといいな、と思うわけです。

明日が楽しみになる生活つくりにコミットしよう

元気だった義理の母親の急死(享年87)……、大きな悲しみからスタートすることになった2020年。生きていくことについて深く考える年になりそうだ。死因はヒートショック。室内での急激な温度差により血圧が大きく変動。そのことにより心筋梗塞、脳梗塞、失神等を引き起こして命を落とすもの。
(￣‐￣)。oＯ(高齢者は交通事故死よりも統計的には多い)


身近な者が亡くなるたびに、命のはかなさや生きることの尊さを考えさせられる。亡くなった方はそれを私たちに最後のメッセージとして残してくれる。特に今回は、心筋梗塞経験者の私としては十分注意しなければならないヒートショックが原因。これは母からの私への注意喚起だと考えたい。
(￣‐￣)。oＯ(私がサウナを再開した日でした)


日本の子どもたちの死因の上位には、自殺(自死)があいかわらずある。学校でもっと命の大切さを教えるべきだという声が相変わらず強い。当然何度も言葉で伝えているし、特別活動、総合的な学習、道徳等々でも、授業で取り上げている。にもかかわらず、自ら死を選んでしまう子どもの数は減らない。
(￣‐￣)。oＯ(当然家でも伝えているし、社会からも発信されている)


自らの命だけでなく、他者の権利、命をいじめ・迫害によって奪うことも相変わらず無くならない。残念ながら日本の学校は、いじめ問題について認定問題、責任所在問題ばかり考えていて、その解決のプロセスを持っていないと言える。
(￣‐￣)。oＯ(指導マニュアルは "いかにして責任をのがれるか" が目立つ)


命の大切さを教えるということは、生きることのすばらしさを教えることだ。毎日の生活に充実感を感じながら、明日が楽しみな生活をつくることに、教師が保護者が、大人社会がコミットしていくことだ。死ぬな!というメッセージと共に、生きることは楽しいぞ!のメッセージを発信していくことだ。
(￣‐￣)。oＯ(自分だけでなく仲間も同じく楽しくなければ…)

異議申し立てを進歩のきっかけに

除夜の鐘が地域からの苦情によってやめてしまったり、時間をずらしたりする地域が増えていることが話題になりました。そう言えば、こういった話題が出る時、苦情を言ったとされる側からの意見がなかなか聞こえてこないので、私も含めて世間は、せちがらい世の中になってしまったと嘆いたり驚いたりします。
(￣‐￣)。oＯ(双方の意見が聞きたい)

音に対する苦情は、運動会の練習、保育園の子どもの声等々、教育・子育て関連で以前から話題になっていました。音に対して住民が敏感になったのは、子育てに対するストレスが高まった時代と共にあります。子どもを寝かせるにも大変な苦労とストレスを感じる者にとって、運動会の音楽や子どもの声は騒音に聞こえるのです。運動会騒音問題が、そういった事情を明確にしたと言えます。
(￣‐￣)。oＯ(孤独な子育て問題……)

最近の日本人は、苦情が出ると、それを一部の異質な意見として処理し、場合によってはこじれるのが面倒なので辞めてしまったりします。こうして意見のすり合わせをしようとしないので、コミュニティーはますます薄っぺらくなってしまいます。
(￣‐￣)。oＯ(除夜の鐘問題がそうだということではなく一般論として…)

批判や異議申し立ては、生活や文化を進化させるチャンスのはずです。異質なおかしな意見として処理し、そのせいでやめることになったと報道する前に、もっともっと、何年も時間をかけて話し合うべきです。それによってわかったくることや、新たな文化創造の機会にもなります。それをやめてしまった時に人類は進歩が止まることになるのではないでしょうか。
(￣‐￣)。oＯ(楽して進歩はなし)

自分を責めるしかない国なのかも……

高齢者の一人暮らしが広がっています。

私自身も夫婦どちらかがいなくなったら、一人暮らしです。


子どもも、好きで一人にしているわけではありません。

仕事や子どもの学校の関係、住居の事情で同居が難しい家族が、この国ではほとんどなのです。


一方で、高齢者のための施設は高額。

さらに施設に入れることが、何か冷たい行為のような気がしてしまうこともあります。


高齢者本人も施設に入ることに大きな抵抗があります。

まだまだ他人と共同で生活することに抵抗がある人が多いのです。(私もそうです)

結果……、近所付き合いもない高齢者の方は孤独になります。


そしてそのような中、一人で亡くなる方が増えています。

さんざん働かせて(働かされて)、最後は一人で死なせてしまうしか(死んでいくしか)ないのでしょうか……。


この国は、残された者が自分を責めるしかない国なのかもしれません。


。oＯ(義理の母を送る日を前に思うこと)

どれだけ必死になれるのかが勝負 Ｏo。(￣‐￣)

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今月で、今年度の大学での講義が終わります。

そして2月から、2か月間だけですが、小学校の担任をやらせてもらいます。


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いまさらなぜ？という意見もあるし、大丈夫なの？と心配してくれる声もあります。

目立ちたい精神だけじゃないの？といった批判もあります。

学生さんに話すネタづくりために現場に出るのか？という批判……

自分のためにやっていて、本当に子どもたちのためになることなのか？という問題提起をしてくれる仲間もいます。

いずれにしても、ベテランの人たちからはあまり良い印象は無いようです。


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現場に出てみることの意味については、以前書きました。

綺麗ごとの、後付けかもしれません。

しかし、勝負は、どれだけ目の前の子どもたちのために必死になれるか、ということだと考えています。

格好つけ、目立つため、話題作りといった中途半端な、なめたスタンスでうまくいくほどあまくはないと考えたいです。

「何事にも、なりふりかまわず必死になれること」

それが今年の目標です。

(￣‐￣)。oＯ(一年の計は～)

誠実にコツコツと

今回の紅白は前回のような最後の盛り上がりはなかったけどアーティスト一人一人が誠実に全力で取り組んでいる感じが伝わってきた。特にミーシャさんの歌の「力」に圧倒された。

— Shiochanman/塩崎義明 (@y_shiozaki) December 31, 2019

2020年は、誤魔化しや逃避ではなく、自分に対する評価を気にせずに、誠実に努力することこそが伝わっていく年のような気がする。

— Shiochanman/塩崎義明 (@y_shiozaki) December 31, 2019

突飛ことをしようとはせず、目の前のことをコツコツと誠実に取り込もう。

— Shiochanman/塩崎義明 (@y_shiozaki) December 31, 2019

2020年 楽しみましょう！

2020年が明けました。

今年も、大学で、小学校で、そしてテニスやSNSでも、

出会いと元気

を、たくさんたくさん発信し、

そして私もそれを受け止めたいと思っています。

今年もよろしくお願いいたします。



ヨシムネ君は、今年も元気です！

ヨシムネ君も、よろしくお願いしますね。

来年の抱負

　8月に妹を亡くしました。享年57歳で、高校の教師をしていました。けっして仲の良い兄弟ではなかったのですが、順番を守らなかったことに強いショックを受けています。ということで、毎年恒例の新年のご挨拶は、控えさせていただきます。その代わり、来年の抱負を旧年中に簡単に書いておきたいと思います。

　さて、2年間、二つの大学(千葉大学、都留文科大学)で非常勤講師をやらせてもらったのですが、ここで一つ仕切り直しをしたいと考えています。

　私は、研究者ではありません。現場の実践をリアルに学生さんたちに伝えて、そこから教育とは何か、何が大切なのか、そのためにはどう学ぶべきかを感じ取ってもらうことがつとめだと思っています。

　しかし、2年間話をしてきて、私が現役当時の実践や現場の様子と今の時代とが少しずつズレてきているような気がして仕方なくなりました。これはもう一度、現場の空気を吸って、職員のみなさんや子どもたちの息づかいを感じなければならないと考えたのです。

　そこでまず、2か月限定ではありますが、大学の授業のない2月、3月に現場に出ることにしました。すでに、講師登録手続きを終えて、勤務する小学校も担任する学年も決まっています。

　私がいた頃と比べて、現場にまた違った風が吹いているはずです。そこから何を得るか、それをどう学生さんたちに伝えるのか…、そんな年にするのが一つ目。

　二つ目は、全国ツアーを20か所まわりたいと思っています。今年は、16か所をまわらせてもりいました。(3月28日の大阪が16回目)。それぞれの地域で、私からのメッセージを伝えるだけでなく、教師の皆さんの声を生で聞くことができたことがこのツアーの良いところです。来年はぜひ今年を上回る地域をまわりたいと考えています。来年度は、4/4(土)に福島磐城からスタートします。来年度もよろしくお願いいたします。
　
　そして三つ目が、テニスです。来年も引き続き「JOP」(日本テニス協会公認の試合)に参戦して、ランキングを一位でも上げられるようにがんばりたいと思っています。
　
　来年も、今年同様、よろしくお願いいたします。