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本日休講です

本日の、

■ 基礎演習1
■ 現代子ども論

塩崎が体調を崩ししているので、

休講とさせていただきます。

申し訳ありません。

(*ᴗˬᴗ)⁾⁾

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初めての休講

体調を崩しました。

講義を休講とさせていただきます。

7年間の大学教員生活の中で、初めての休講です。

講義以外でも、

会議、学生の総会、実習事前指導……

66歳の高齢者には、やはりきつかったのかもしれません。

明日17日金曜日の講義まで休講とさせていただきます。

申し訳ありません。

(*ᴗˬᴗ)⁾⁾

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質問をしたくなる講義を

学生の質問を大切にしたいと思う。

質問は、

わからないからするのではなく、

わかりたいからするものだと思う。


質問が無かったら次にマイクを回す……、という方法で

質問を受けつける時間をつくっている。

しかし,たとえば60人の授業で

質問は2,3個出ればいい状況。

質問が少ない時は

話が面白くなかった、わからなかったのだと反省する。

もっと質問を発生させられる素材と話し方をしなければ……。

大学の教育も奥が深い。

(*ᴗˬᴗ)⁾⁾

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集団の前で話す時

集団の前で話すときに考えてほしいことについて、

X(旧Twitter)でポストしました。

1
「声を張りなさい」と、よく学生に指示する。若者たちは、声を前に飛ばして会場全体に響くような声を出すことが苦手だ。これはおそらく「声を張る」ということがよくわからないからだと思う。そこで「声の音階をミからソにあげなさい」と指示してみた。するとよく通る声を出すことができた。

2
全体に話をする時の「立ち位置」は大切だ。常に全体を見渡せる場所で話すことが大切。しかし時には、意図的に子どもたちの後ろに回って話すこともある。

常に黒板の前でボソボソと話すのではなく、目的によって、立ち位置を工夫してみることが大切なことを先日の講義で話した。

3
子どもが発言している時に教師はどこを見ているのか、という問題。発言している子を見ているに決まっていると思うのですが実は違います。発言している子どもを見ながら、それを聞いているその他の子どもたちをノールックで見ていなければなりません。集団がどう反応しているのかも大切だったりします。

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熱量を持って

講義がうまくいかない時は

「かっこつけてる」からだと思う。

上手に話をしよう、人気者になれる話をしよう、

そんなことを考えてしまう時は、必ず失敗する。

かっこ悪くでもいい、それでも伝えたい……、

そんな熱量を持つことを忘れないようにしたい。

そこで、

テンションを上げて熱く語ってみた。

大学で話し始めた頃のように。

やはり学生の反応は良かったのだが、

2時間続けて(90分×2)は無理で、

2時間めは息が上がってしまい、

少し早めに終わってしまった……

身体も鍛えないと。

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ドアは開けておく

暑くなってきた。

でも、まだエアコンをつけるほどではない。

そこで研究室のドアを開けておくことにした。

小学校と違って大学は研究室に一人でこもっている時間が多い。

研究室の前を誰が歩いていても関係ない世界にいる。

そこで気分だけでもオープンにしておかなければと、

ドアを開けておくことにしたのだ。


もう一つ……

教育実習の事前指導など、

個別に研究室に呼んで、指導することがある。

そういった場合も、

意図的にドアは開けておく。

セクハラ問題につながらないようにするための配慮だ。

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リズムを取り戻そう

日の「新入生オリエンテーション合宿」で

生活リズムを崩して、身体全体がスッキリしない。

体重も、悪い減り方をしている。

昨日も疲れがたまり、夕飯を食べずにすぐに寝てしまった。

高齢者になるとこういったリズムの変化が大きな病気につながるので要注意。

リズムを取り戻すのが今週のテーマだ。


宿では、次のような学びを得た。

学校で「なくしたいもの」について学生と議論した。

圧倒的に、「学級」はいらない、の声が多かった。

理由は友達関係が広がらない、生活が管理される、

といった理由が多かった。

学生たちの学級経験歴がうかがわれると同時に、

日本の学校の「学級」のあり方について再考する必要がある…、と感じた。

(*ᴗˬᴗ)⁾⁾

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楽しい一年間にするために

さあ、いよいよ明日から、勤務大学でも本格的に講義が始まる。

私自身の生活を、本格的に「朝型」に戻さなければならない。

早朝4:00起床の日が、月、火、水、金。

簡単な仕事をしてから始発に乗る。

講義の準備は、資料づくりだけではない。

こうした自分の生活スタイルを確立することも大事なことだと思う。

今年度も楽しく仕事をしたい。

その前提として、健康であることが大切だとあらためて思う。

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教育実習の事前指導

教育実習の事前指導が個別に始まっています。

私の事前指導のテーマは、

①子どもとたくさん話をすること

➁子どもとのおしゃべりの中でその子を理解すること

③授業では集団指導が大切で、その時のスキルを身につけること

※具体的な内容については、
https://shiozaki.blog.fc2.com/blog-entry-5581.html

実習の良さを潰してしまうので、

あまりうるさいことは言わないことにしています。

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新年度の準備が進まない

新年度の準備が、れいによって全然進みません。

追い込まれないとやらない…、というのはいつものことなのですが...

しかし、仕事に穴をあけたことはありません。

「結局はやるタイプ」なので心配はしていないのです。

ただ仕事に対しての意欲が落ちていないかの確認は必要です。

仕事をするのも、あと3年。

人生しめくくりの3年間になる。

それにふさわしい仕事をしたいと思っています。

明日から2024年度がスタートします。

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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

小学校で37年間学級担任として勤務/現在大学で教師を目指す学生に指導。/最新著書『教師と子どものための働き方改革』(学事出版)//iPhone12 Pro/Surface Laptop3/黒猫大好き/手相は両手とも「ますかけ」。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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