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運動会の指導で子どもたちとどんな関係をつくったのか

明日はいよいよ今年度の運動会です。新年度が始まってまもない時期から、ダンスを中心に運動会の練習に取り組んできました。

さて、ここで大切なことは、ダンスの出来映えだけではなく、この間、教師と子どもたちとが、運動会の指導を通して、どんな関係をつくったのか(つくってしまったのか)ということだと思います。

私の学年(5年生)のダンスの指導は、若い先生が中心となって指導してくれました。

子どもたちは今回のダンスが大好きで、休み時間ごとにCDをかけて自主的に各教室で踊っています。これは、ダンスの曲そのものが良かったということだけではなく、指導した教師と子どもたちとの間に、「信頼」の関係がつくれたからだと思っています。

いくら、子どもたちが好きなダンスをチョイスしても、指導者との関係が不信感であったり、"やらされてる感" が強かったりすると、子どもたちはそのダンスは好きにならないのです。

明日が本番ですが、今日までの練習に、100点近い点数を子どもたちにあげたいと思っています。

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しおちゃんマン★ブログ

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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

37年間千葉県の小学校で学級担任として勤務。退職後2つの大学で非常勤講師。生活指導・進路生徒指導、特別活動、発達障害と学級づくり等の講義を担当。2月、3月には小学校現場にも臨時講師として勤務。全国生活指導研究協議会常任委員。著書『教師と子どものための働き方改革』『学校珍百景』 他。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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