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メインにならない電子黒板 等々

(起)σ パソコンや電子黒板などの機器が導入されるたびに研修が繰り返され、その活用を呼びかけられます。しかしそれらが "日常的に" 利用されることはなく日本の教室はあいかわらず黒板中心の授業が進められています。なぜパソコンや電子黒板等々の利用が日常化されないのでしょうか?

(承)σ その原因として、教師の保守的な姿勢とか、研修不足とか、準備時間がないことも含めた環境整備がされていないとか言われます。確かにそういう部分もあるかもしれません。

(転)σ しかし私は、逆に考えています。つまり、黒板をメインにした日本の教育スタイルはとても優れているということ。パソコンや電子黒板等々の機器は、まだまだ日本の黒板授業を超えることができないということ。黒板授業の優れているところをざっくり言えば、応用やアドリブが効くということ。

(結)σ タブレットが導入される学校が増えてきました。さて、そういった授業は、紙のノートを利用した授業を超えられるのでしょうか?教育を経済の側面から見てはいけません。教育内容、方法の研究の側面から考えなければならないということでもあります。

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 塩崎義明(しおちゃんマン)の公式メインブログです。教育問題について語ります。

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 37年間千葉県浦安市の小学校現場で学級担任として勤導論などを担当。全国生活指導研究協議会常任委員。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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