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教師の口をふさぐものとの闘いが始まる

来年は、教師の口をふさごうとするものとの闘いになる。教育方法の統一などは、そういった種の攻撃の第一歩。

実践の自由が奪われ、目の前にいる子ども不在の教育方法が「スタンダード」という名目で教師に押し付けられる。今もほとんどの教師が、悔し涙を流しながら、それに応じている。

しかし、教育方法の統一を後押しした「ユニバーサルデザイン」の側から、逆に統一批判が出てきたいることに注目したい。子どもたちの多様なニーズに答えることこそインクルーシブであり、教育のUDであると。

そもそも教育方法の統一は、○○小スタンダードだの、○○小学習の姿勢づくりといった、教師管理の方法として打ち出されてきたもの。その背景には、国のための子どもづくりを掲げた教育基本法の改悪から発していることは明らか。インクルーシブだのユニバーサルデザインだの、そして "秋田の学力向上方法" などは、それに利用された感がある。

実践の自由を守り、教師の意見表面権を行使し続けるためには、、私は、子どもが教室の主人公として生き生きと学習し、生活している事実を出しつづける闘いを選択する。現場で子どもたちと生きていくことを選択した自分は、その闘いしかできない。

幸いに、子どもたちの笑顔は、私たちの実践でしか得られないことが、すでに証明されている。そして何よりも、教師の実践の自由、意見表明権を守ろうとする仲間は、思想信条を超えてたくさんいることに元気をもらっている。

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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

雑誌『生活指導』(高文研)編集長/全国生活指導研究協議会常任委員/最新著書『教師と子どものための働き方改革』(学事出版)/小学校で37年間学級担任として勤務/現在某私立大学文学部教育学科特任教授/iPhone12 Pro/Surface Laptop3/黒猫大好き/手相は両手とも「ますかけ」。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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