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「一緒・同じ」であることが安心を生むのか、それとも不安とパニックを生み出すのか

○○スタンダードなどの指導の画一化の問題。そういった画一化をする理由として、パターン化された授業の流れや環境が子どもたちに安心感を生み出す、ということがあるのですが果たして本当なのか?というお話。

安心よりも、逆に不安とパニックを生み出す、というのが私の結論。理由は、授業というのは一定の流れで流れないから。逆に、子どもたちの中に、意図的に分裂や混乱を生み出すことで学びを造り出す面さえあります。

そんな授業・学びに、画一化した流れ、決められた発問やまとめを無理矢理押し付けようとすると、子どもたちにそうならないことの不安と、パニックを起こすことか考えられるのです。

決められた流れ、画一化した発問やまとめを進めようとしている人たちは、自分自身、いったいどんな授業をしてきたのだろう??と大いに疑問を感じるわけです。

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しおちゃんマン★ブログ

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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

37年間千葉県の小学校で学級担任として勤務。退職後2つの大学で非常勤講師。生活指導・進路生徒指導、特別活動、発達障害と学級づくり等の講義を担当。2月、3月には小学校現場にも臨時講師として勤務。全国生活指導研究協議会常任委員。著書『教師と子どものための働き方改革』『学校珍百景』 他。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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