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たとえば、たとえば……

管理職による教師の評価を給与に反映させる問題で、たとえば…、遅くまで仕事をしている職員を「一生懸命」と評価するのか?という問題……、笑い話ではなくなってくる。


たとえば…、、不登校の子を登校させることが "指導の成果" とされるのか、という問題は極めて重い。登校を強いる取り組みがますます広がる……。


たとえば…、校長の評価を上げるための研究公開が広がる。学力テスト競争が過熱する。地域への形だけの「見せ物」が増える。これら、いずれも子ども不在。


教師評価制度問題は、たとえば…、教育現場のゼロトレ化をますます進め、広島のような事件(進路に関わった生徒の自死)をさらに広げてしまうでしょう。


教育に、教師評価はなじまないのです。上から指示された通りに物をつくる仕事ではなく、人間として共に生きていくことが大切にされなければならない仕事ですので。


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しおちゃんマン★ブログ

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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

37年間千葉県の小学校で学級担任として勤務。退職後2つの大学で非常勤講師。生活指導・進路生徒指導、特別活動、発達障害と学級づくり等の講義を担当。2月、3月には小学校現場にも臨時講師として勤務。全国生活指導研究協議会常任委員。著書『教師と子どものための働き方改革』『学校珍百景』 他。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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