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アクティブ・ラーニングの本当のねらいは?

目新しくもない教育方法をあたかも新しい教育運動のように打ち出し、アクティブ・ラーニングとして周知徹底させようとする本当のねらいは?というお話。そもそもアクティブ・ラーニングの発端は、高校、大学の授業改革だと聞いています。それを小中まで降ろし、大騒ぎをすることがどうも胡散臭い。


子どもたちの自由な発想や行動を保障するようなイメージを与えつつ、実際はかなりの制限と誘導があることがわかってきています。また、アクティブ・ラーニングと同時に、教育方法の統一を打ち出すという二面性をどうとらえるのかということも大切。


これらのことと、633制の見直し、フリースクール・オルタナティブスクールの予算化の問題、幼小中一貫、中高一貫等の日本の学校複線化への動きや、飛び級・修得制の問題、等々とリンクさせると、見えてくることがあるのかも……。


教育課程改革や学校制度改革が先にあって、アクティブラーニングや学校スタンダートで準備をし、チーム学校で校長の指導権を強めながら教師の口をふさぎ、強引に国家主導の学校に変えていこうとするつもりではないだろうか。しかしまだ、いろいろひっかかる部分もあるので、もう少し整理してみたいと思います。


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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

37年間千葉県の小学校で学級担任として勤務。退職後2つの大学で非常勤講師。生活指導・進路生徒指導、特別活動、発達障害と学級づくり等の講義を担当。2月、3月には小学校現場にも臨時講師として勤務。全国生活指導研究協議会常任委員。著書『教師と子どものための働き方改革』『学校珍百景』 他。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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