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【ミニ連載】教師の読書術 どう読むのか

ストーリーな本は、当然最初から精読。いわゆる一回読み。二回読むことはありません。

ただし、つまらなかったらスパッと途中でもやめる。そういった理由で、こういった本は、できるだけ図書館で。

学ぶ本は、概要把握読み(大雑把読み、目次読みといった速読)をしてから、興味のある箇所、読まなければならない箇所を精読。つまり、場合によっては、読まない場所、精読しない場所がある本も出てきます。

精読は、私の場合、「三色ボールペン書き込み読み」です。

大切だと思う個所は、赤線。まあまあ大切だと思う箇所に、青線。おもしろい箇所に、緑で囲み。これは、斎藤孝先生方式です。

感想は、印象に残った本、みんなに伝えたいと思った本については、Twitterでつぶやいてみようかと、検討中です。

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このblog の紹介

 塩崎義明(しおちゃんマン)の公式メインブログです。教育問題について語ります。

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 37年間千葉県浦安市の小学校現場で学級担任として勤導論などを担当。全国生活指導研究協議会常任委員。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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