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【連続ミニエッセイ】学級崩壊(2)

●第二次学級崩壊の時代

私が「第二次学級崩壊の時代」と呼んでいるのが、学校五日制が完全実施されていく2000年前後です。

五日制や総合的な学習の時間の準備等による現場の多忙化と、子どもたちの放課後の時間が学校に奪われ、子どもたちのストレスもたまっていきました。

そして、高学年の問題と言われてきた「学級崩壊」は、二次になり、低学年の学級でも発生するようになりました。

軽度発達障害の子に振り回されて…、というのもこの時代の特徴。

また、この時期から、低学年専門、高学年専門というように、各職場で、担任する学年が固定化され、教師集団の関係がぎくしゃくし始めます。

「わたしが、この学校の学級崩壊を立て直しました」などと、名人と言われる教師が言い出したのもこの時期。そもそも、そのクラスが崩壊状態でその担任が悩んでいる時、あなたは何してたの?と言いたいです。

こうやって、職場の当事者性と同僚性は、この時期から無くなっていったのです。

(つづく)

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 塩崎義明(しおちゃんマン)の公式メインブログです。教育問題について語ります。

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 37年間千葉県浦安市の小学校現場で学級担任として勤導論などを担当。全国生活指導研究協議会常任委員。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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