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まずは、一人ひとりの権利の保障だと。

「一人焼肉」みたいな、一人〇〇、というのが流行っているらしい。気持ちは大いにわかる。一人でいることは(も)、けっして恥ずかしいことではないことを広めてくれることで、権利の保障にもなる。同時に、仲間と手をつなぐことの意味も考えられる。

連帯や団結、組織活動を重視するあまり、子ども一人ひとりの思いを無視することになっていないか。

方法論重視の学級づくり論にそういった傾向がみられることに注意したい。

学級で話し合って、その時は賛成しても、本当のところではやりたくなかったり、できなかったりするのが子どもであり、そういって駄々をこねることも子どもの権利であることを忘れてはならないと。

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しおちゃんマン★ブログ

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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

37年間千葉県の小学校で学級担任として勤務。退職後2つの大学で非常勤講師。生活指導・進路生徒指導、特別活動、発達障害と学級づくり等の講義を担当。2月、3月には小学校現場にも臨時講師として勤務。全国生活指導研究協議会常任委員。著書『教師と子どものための働き方改革』『学校珍百景』 他。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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