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教え込み体質を変えないと忙しさは解消しない

部活を少なくしても、教師の数を増やしても、その管理主義的体質が変わらない限り教師の働きすぎの問題は解決しないような気がします。

例えば、教師自身が理不尽だと感じている校則を子どもたちに守らせる仕事に、とてつもない多忙感と疲労感を感じるということです。

しかしまずやらなければならないことは、部活動の問題をクリアーし、教師の数を増やしていくことは確かです。

日本の教え込み体質、正解主義の教育に代わるものを!

教師が子どもの生活を管理する発想に代わるものを!!

そういった研究が急がれます。

実は、過去にそういった実践が山ほどあったはずなのです。

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しおちゃんマン★ブログ

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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

37年間千葉県の小学校で学級担任として勤務。退職後2つの大学で非常勤講師として、生活・生徒指導、特別活動、発達障害 等の講義を担当。全国生活指導研究協議会常任委員。雑誌『生活指導』(高文研)編集長。著書『教師と子どものための働き方改革』『学校珍百景』 他。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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