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たとえば急に泣き出す子

小学校低学年の子どもで、何の脈絡もなく、いきなり泣き出す子がいる、という事例を色々な所で聞くようになりました。そしてその子は、いきなり泣いて、泣き終わるとケロリとしているというのです。

低学年の子で急に泣き出し、すぐにケロリとなる子の行動は、愛着行動の一つなのか?関連して、不安と安心を自分の中に取り込めないのか、何か恐いことを思い出してしまうのか、その子の事情について担任は理解する必要があります。

その子の事情を理解することをせずに、泣く=弱虫、泣く=迷惑をかける、とだけとらえて、「泣かない!!」と一方的に叱る教師が少なくないのでは?と心配しているのです。

子どもの行動には理由があります。そして小さい子ほど、それをストレートに表現してくれます。それを否定的にとらえることを積み重ねることで、子どもはしだいに教師に何もメッセージを送ってくれなくなるのではないでしょうか。

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 塩崎義明(しおちゃんマン)の公式メインブログです。教育問題について語ります。

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 37年間千葉県浦安市の小学校現場で学級担任として勤導論などを担当。全国生活指導研究協議会常任委員。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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