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トップダウンは学校現場に馴染まない

最近の学校現場では何でもかんでもトップダウンで決めていく傾向があり、それがカッコいいリーダーシップだと勘違いしている管理職の話をよく聞くので、それは(トップダウンは)間違いです。というお話です。

実は、教育の仕事にトップダウンは馴染まないし不可能なのです。

何故なら子どもの指導は子どもの実態を重視しなければならず、それを一番近くで見ている教師たちの意見を聞かないと指導は成り立たないからです。

つまり、 "こんな教育をしたい" と管理職が思ってやろうとしても、それをやったときに子どもがどう反応し、どのような課題が出てくるか等々、それを見通せるのは、子どもたちを目の前で見ている教師であるし、その教師の意見を聞かないとできないということです。

自らの教育の理想を持ってトップダウンしてくる管理職は話し合える余地があるのでまだ良いのです。

教委からの指示だ、文科省がそう言ってるからだとか言ってる管理職は話し合いができません。そこで自ら思考停止しているからです。

管理職が教師に指示するというとき、その向こうに子どもたちがいることを、もっと大切にしてほしいと思ってます。




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 塩崎義明(しおちゃんマン)の公式メインブログです。教育問題について語ります。

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 37年間千葉県浦安市の小学校現場で学級担任として勤導論などを担当。全国生活指導研究協議会常任委員。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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