2019/05/03

小学校の教科担任制で現状を打開できるのか

小学校の教科担任制は教師に、

負担軽減
授業優先
子どもたちとの信頼回復への道

を開くことができるのでしょうか？

また、それに伴う職員数加配等の予算は準備できているのでしょうか？

まさか現状で(現状の職員数で)、進めるつもりじゃないでしょうね。

そうだとしたら、暴挙です。

たとえば、小学校では教科によって授業時数が違います。

国語のように多い教科と、理科・社会のように少ない教科とがあるわけです。

現状の職員数で教科担任制に取り組むとすると、少ない教科を一人で二教科、三教科と担当するしかありません。

これでは、教える子どもの数が増えるだけになるのではないでしょうか。

教科担任制をやるにしてもやらないにしても、職員数を増やさないと、個々の負担が増えるだけで、現状をさらに悪化させるだけです。