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失った「三つ」を取り戻すために

教育基本法改悪が具体的に学校現場に降ろされていく過程で、日本の教育は国主導の「一斉・一律、競争」の学校になり、教師は、時間・同僚性、そして子どもへの優しさを失いました。

異常な管理支配と競争を強いられた子どもたちは、縦と横の嘘芝居コミュニケーションを求められ、そりに対応できない子どもたちは排除・撤退し始めています。

そんな中、通級指導を利用している子どもたちは10万人を超え、特別支援学級に在籍する子も10年間で3倍に増え、排除・撤退した子どもたちの第三の教室の役割を果たすようになってきています。

私たちは、教師のリアルな声に応える働き方改革を教育課程の見直しや、教員増値によって実現し、教師の時間を取り戻す必要があります。

そして教師個々や保護者、地域の大人は、子どもの苦悩に応える環境整備と学びの権利を保障する優しさを取り戻す必要があります。

それらは、子どもの権利と自治を育てる教師自身のの共同と研究によって実現され、その自由と権利を教師は取り戻さなければなりません。


【学校珍百景】三部作
  

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 塩崎義明(しおちゃんマン)の公式メインブログです。教育問題について語ります。

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 37年間千葉県浦安市の小学校現場で学級担任として勤導論などを担当。全国生活指導研究協議会常任委員。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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