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日本の教師は子どもの声をスルーするほど冷たくないはず

最近、授業の流れ、発問まで統一させようとする動きがあります。しかしそれは無理なことであり、ありえないことです。なぜなら、授業は子どもの反応も含めて「授業」だからです。

学級・子どもによってその反応が違うのは当たり前であり、違う反応を生み出す授業こそ考えさせる授業です。統一しようとする授業は、その流れや形式にこだわってしまい目の前の子どもの声にかまっていられなくなります。

いやそもそも…、授業の流れを統一させてているつもりのようですが、実は統一などできていないのです。どのクラスも同じように指導しているなどというのは偽善です。教師は子どもの声にしっかりと向き合っているはずです。そこまで日本の教師は冷たくないということです。

何でもかんでも統一させようとすることは、そこについていけない子や、ついていこうとしない子をあぶりだし、排除することにつながっていることの自覚が必要であることを肝に銘じるべきです。


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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

37年間千葉県の小学校で学級担任として勤務。退職後2つの大学で非常勤講師として、生活・生徒指導、特別活動、発達障害 等の講義を担当。全国生活指導研究協議会常任委員。雑誌『生活指導』(高文研)編集長。著書『教師と子どものための働き方改革』『学校珍百景』 他。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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