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神戸だけの問題ではない

神戸須磨区の同僚いじめ事件。

「女帝」と称された一人の女性教師個人が原因で起こした問題であるかのように報道する「力」が働いているように感じ、気になっています。この事件を、教育政策の問題にしてほしくない人たちがいるようです。

※事件を起こした個々の教師や、彼らを指導できなかった管理職の問題を許しているわけではありません。個々の責任こそ重大であることは前提です。

この事件が、特別な「個」が起こした事件だと(のみ)とらえることは危険です。なぜなら、全国から
「ああいうグープいるいる~」
「うちにも似たようなことがある~」
という声が絶えないからです。

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※「ああいうグループ」とは…、
・ノリでつながっている(ように見せている)グループ。(このノリについていけない者は排除される)
・メンバー個々は仕事ができる(ように見える)。
・子どもたちや保護者(~の一部)に強く支持されている(ように見える)。
・管理職に一目置かれている。何かと彼らに仕事を任せる。彼らは管理職に異議申し立てはしない。
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つまりこれは、今の教育政策が生み出した "最悪の結末" であるということです。(これ以上の「最悪」が生まれないことを祈るだけです)

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〇教師個々を「できる・できない」と評価し、そのことが職員室の力関係をつくってしまう現状があります。そしてその背景には、教育を "見える成果" で評価する政策や、教師個々の力量で評価しようとする構造的問題があります。

〇「よく動いてくれる」「できる教師」と管理職から評価され、彼らはグループ化し、弱い立場の同僚をいじめ、迫害することで、 "さらに自分たちの位置を確立していく" ことになります。

〇彼らを必要とし、評価し、生み出してしまったものは管理職であるし、その背景にある教育政策であるので、管理職は彼らを批判しきれないし、コントロールもできないのは当然です。

※忖度主義、御意主義(イエスマン)の管理職の責任は重大です。

〇一方、加害者グループの個々も、異常な多忙化の中で、ストレスをため、子どもたちとの関係もけっして良い関係をつくれていないことは、彼ら自身も感じていたのではないでしょうか?だから、今の「日本型お笑い文化」で子どもとつながろうとしたのでしょう。悲しくも、許されない「罪」です。

・被害者に激辛カレーを食べさせたことを子どもに話して笑いをとったことが報道されています。

・激辛カレーも、車を壊すのも、偽LINEも、大御所が弱いものをいじめるという図式も、みんな日本のお笑いネタ。人権侵害ぎりぎりを責める・イジル、お笑いです。

<参考>
▼お笑いブームの寂しい着地点
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20191005-59344621-business-soci&p=1&fbclid=IwAR0_aAhVK34tFLhrfEeIJYYyPMYI5tW1rjt7LF0ZwIYza133Cu0Zn9yFzBI
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今回の事件での唯一の救いは、こういったことが表沙汰になったことです。

今、世界レベルで、理不尽な権力に対して異議申し立てをすること、行動することが見直され、支持される時代になっているということだと思っています。

それはそれとして……、
日本の学校現場を、

⇒ 事実に目を背けた(子どものことは扨置いた)「共同コミュニケーション機能不全(嘘芝居コミュニケーション)」から……、子どもの事実・権利を最優先し、そのためのリアルな教育活動を生み出すものへと転化していく必要があります。

⇒ 教師個々の実践・研究の自由を保障しつつ「違い」を大切にし、共同への民主的道筋を明確にする必要があります。

⇒ 上記を実現するための現場の環境整備…、特に教員を増やすことに本気で取り組む必要があります。

<参考>
嘘芝居コミュニケーション[塩崎造語:2019/04/05]
https://shiozaki.blog.fc2.com/blog-entry-4363.html


  

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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

37年間千葉県の小学校で学級担任として勤務。退職後2つの大学で非常勤講師。生活指導・進路生徒指導、特別活動、発達障害と学級づくり等の講義を担当。2月、3月には小学校現場にも臨時講師として勤務。全国生活指導研究協議会常任委員。著書『教師と子どものための働き方改革』『学校珍百景』 他。黒猫大好き。

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2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

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2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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