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教師の仕事とは何だったのか

AIの導入による教育活動が広がるそうです。子どもたちの学力を一瞬で分析し、それに見合ったトレーニングを提供するソフトも開発されています。教師の役割は、指導から、「ちゃんとトレーニングしているか」の監視になるのかもしれません。

AIでなくても、今でもドリル学習やプリント学習中心の授業になっていないでしょうか。教師と子どもたち、子どもたち同士の応答関係の中から学びがうまれてくるような授業は少なくなっているのではないでしょうか。

授業準備の時間がない、授業どころではないといった悲鳴が聞こえてくる現場では、トレーニング学習がメインになってしまうのは当然です。そこにAIの導入は歓迎されるのでしょう。

そう考えてみると、教師の多忙化や、教員を増やさない政策は、意図的だったのではないかと勘繰りたくなります。教師の仕事とは?教師と子どもたちとの関係のあり方とは?……、もう一度原点に返って考えてみる必要があります。


  

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しおちゃんマン★ブログ

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塩崎義明(しおちゃんマン)の『公式メインブログ』です。教育問題について語ります。⇒ 管理画面

37年間千葉県の小学校で学級担任として勤務。退職後2つの大学で非常勤講師。生活指導・進路生徒指導、特別活動、発達障害と学級づくり等の講義を担当。2月、3月には小学校現場にも臨時講師として勤務。全国生活指導研究協議会常任委員。著書『教師と子どものための働き方改革』『学校珍百景』 他。黒猫大好き。

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ヨシムネ&ねね

しおちゃんマンの飼い猫、黒猫ヨシムネと ねね

ヨシムネ
ヨシムネ ♂
2005年8月生まれ。2006年8月に動物病院からしおちゃんマン家にやってきた。

ねね
ねね ♀
2008年6月生まれ。教え子(当時小6)達が公園で保護。2008年6月よりしおちゃんマン家の家族に。2017年7月28日逝去。

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